Au 30 Juin 2007, ce sont près de 1300 enfants qui font l'objet d'un suivi individualisé en Gironde et qui bénéficient des actions mises en oeuvre dans le cadre de la réussite éducative ( aide aux devoirs, tutorat, actions culturelles et sportives, soutien à la parentalité pour les familles des enfants repérés )
Ce dispositif, prévu par le plan de cohésion sociale, vient en complément des moyens et outils destinés à l'accompagnement des enfants et adolescents, qui ne bénéficient pas d'un environnement social, familial et culturel favorable à leur développement. Il concerne prioritairement les territoires en ZUS ( zones urbaines sensibles ) ou en ZEP ( zones d'éducation prioritaire ).
- Un accompagnement individualisé
L'objectif du programme de réussite éducative, est d'accompagner d'une manière individualisée des enfants de 2 à 16 ans repérés comme présentant des signes de fragilité ou des retards scolaires, en prenant en compte la globalité de leur environnement et de leurs difficultés. Cette prise en charge s'effectue avec l'autorisation préalable des parents qui sont signataires avec leur enfant du contrat de suivi proposé par l'équipe pluridisciplinaire de réussite éducative.
Un programme dynamique a été mis en place en Gironde grâce à la mobilisation des élus et à l'implication de l'Inspection Académique au travers notamment de la nomination d'un délégué de l'Etat. Les équipes pluridisciplinaires de soutien sont composées par des professionnels de terrain présents dans les structures partenaires de projet de réussite éducative.
Ce programme bénéficie de crédits conséquents : 0.45 M€ en 2005 ; 1.19 M€ en 2006 et 1.51 M€ en 2007, représentant 35 % des crédits de fonctionnement de la politique de la ville.
- Les quartiers concernés en 2007
En 2007, sont concernés les quartiers classés en ZUS ou ZEP des communes suivantes:
- Bordeaux ( les quartiers Bacalan, La Bastide et Le Lac )
- Bassens
- Cenon
- Lormont
- Floirac
- Pessac
- Talence
La ville d' Ambarès et Lagrave s'engage égalemant dans la démarche. Son projet est actuellement en cours d instruction.
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